【摘 要】
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小学班主任是小学生启蒙教育的关键人物，在这个关键时期，班主任应该帮助小学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。与此同时，还要促进小学生立德树人，养成良好的公共道德，培养其诚实守信、尊重长辈的道德情操，这些优秀的人格和学习习惯，是小学生的终身财富。本文介绍了小学班主任如何通过管理策略的应用给班级带来生机和希望，带领着小学生们把人生路越走越宽。
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小学班主任是小学生启蒙教育的关键人物，在这个关键时期，班主任应该帮助小学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。与此同时，还要促进小学生立德树人，养成良好的公共道德，培养其诚实守信、尊重长辈的道德情操，这些优秀的人格和学习习惯，是小学生的终身财富。本文介绍了小学班主任如何通过管理策略的应用给班级带来生机和希望，带领着小学生们把人生路越走越宽。
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