由于课业繁重,生活单调,高中生在写作方面容易呈现语言苍白、感情贫乏、内容空洞的窘境。而在我们的教材中,恰好就选择了许多语言优美、感情丰富、内容多样的经典美文,如果在教学这些课文的时候,我们能够适当穿插讲解一些写作技巧,让同学们活学活用,就能达到预想不到的效果。既能按质按量完成教学任务,又能切实可行地提高写作水平。本文从“仿写课文,妙用词句”、“雕琢细节,凸显真情”、“识记文章,积累素材”三个角度来
老年多器官功能不全综合征(multiple organ dysfunction syndrome in the elderly,MODSE)是老年危重医学领域一个重要的临床综合征.它是指老年人在器官老化和多种慢性疾病的基础上,由于某种诱因激发,在短时间内出现2个或2个以上器官序贯或同时出现功能不全,它是老年危重病人死亡的重要原因.现就其流行病学、病因学、临床特点、治疗与预防及研究展望综述如下。
患者,男,11岁.因恐水、怕风、畏寒、发热5 d,烦躁不安、极度兴奋,心慌、呼吸紧缩感、喉肌痉挛、唾液多、频繁吐唾液、乏力、不能进食、频繁呕吐、吞咽困难,不能入睡,头痛4 d入院,无牙关紧闭,角弓反张,四肢抽搐和高热惊厥等.3个月前曾被家猫咬伤左手腕部病史.体检:体温38.6℃,脉搏120次/min,呼吸22次/min,血压20/12kPa(1 mm Hg=0.133kPa).意识清醒,皮肤、巩膜