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探索亚隆式团体辅导对于高职学生心理健康水平和交往能力的影响,通过团体辅导、个案分析、辅导员访谈等质性研究和数据统计分析表明,亚隆式团体辅导对于提高高职学生心理健康水平和交往能力有积极影响,其中对人际关系敏感和敌对因子影响最显著,对抑郁、焦虑因子的影响边缘显著。
亚隆式团体辅导对提高高职学生心理健康水平和交往能力的应用研究
【摘 要】
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探索亚隆式团体辅导对于高职学生心理健康水平和交往能力的影响,通过团体辅导、个案分析、辅导员访谈等质性研究和数据统计分析表明,亚隆式团体辅导对于提高高职学生心理健康
【机 构】
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唐山工业职业技术学院
【出 处】
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工业技术与职业教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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中国高等教育学会职业技术教育分会研究项目“亚隆团体辅导改善高职学生人际关系困扰的创新应用研究”(项目编号:GZYYB2018139),主持人张月,河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于核心价值观的校园积极心理能量场建构研究”(项目编号:SZ17207).
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