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目的探讨案例库'角色反转'在肛肠科临床见习中应用。方法选取临床专业见习生60名,各30名,分为试验组和对照组,对照组传统模式授课,老师讲解,学生练习,试验组应用建立肛肠科常见病的病案库,角色反转进行授课,教师对学生考核成绩、及教学满意度问卷调查。结果考核成绩试验组均优于对照组;教学满意度试验组高于对照组。结论应用案例库'角色反转'教学优于传统模式。