【摘 要】
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苏联解体以来,俄罗斯高等教育内部治理特征初露端倪,表现为:管理走向法制化,大学运行的依据是联邦法律和大学章程;一长制与会议制相结合,校长直接管理学校,校全体大会和校学
【机 构】
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浙江大学教育学院; 西北工业大学管理学院;
【基金项目】
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教育部2010年人文社科青年基金项目“‘金砖四国’高等教育经费多元化改革比较研究”(项目编号:10YJC880080);全国教育科学规划青年基金项目“共同体取向的公民教育实践模式比较研究”(项目编号:CDA090117);浙江省2010年教育厅项目“‘金砖四国’高等教育经费多元化改革比较研究”(项目编号:Y201016372);浙江大学董氏基金项目“俄罗斯高等教育权力配置的历史变迁研究”的研究
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苏联解体以来,俄罗斯高等教育内部治理特征初露端倪,表现为:管理走向法制化,大学运行的依据是联邦法律和大学章程;一长制与会议制相结合,校长直接管理学校,校全体大会和校学术委员会实施总领导;决策主体分散化,教师、学生、社会力量、外部主体开始参与学校管理;权力中心下移,系和教研室成为拥有一定自主权的组织。
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