【摘 要】
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<正>数学教学中如果单纯依靠教师或家长的权威迫使学生学习,那样的学习将是低效的、痛苦的,教师应该让数学教学充满趣味性,让学生喜欢数学、了解数学,主动学习数学。着眼现实
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<正>数学教学中如果单纯依靠教师或家长的权威迫使学生学习,那样的学习将是低效的、痛苦的,教师应该让数学教学充满趣味性,让学生喜欢数学、了解数学,主动学习数学。着眼现实,思考前行的方向美国著名数学科普作家马丁·加德纳认为,"唤醒学生的最好办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或者那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西"。为此,教师的教学内容,教学手段要更加符合小学生的年
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