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从分析网络阅读的认知调控过程入手,了解大学生网络阅读目的、动机、兴趣、策略以及意志力等因素对网络阅读的影响。指出大学生在网络阅读中存在的问题,探讨教育对策。
大学生网络阅读认知特点及对策研究
【摘 要】
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从分析网络阅读的认知调控过程入手,了解大学生网络阅读目的、动机、兴趣、策略以及意志力等因素对网络阅读的影响。指出大学生在网络阅读中存在的问题,探讨教育对策。
【机 构】
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安徽师范大学皖江学院图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2014年7期
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