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学科德育是当前学科教学的重要使命和内容之一,英语学科也不例外。但是受到英语学科传统的制约,当前英语学科教学过程中的德育渗透存在目标虚化、内容弱化和渗透窄化的不足。通过英语教学中德育目标的落实、教材中德育内涵的挖掘以及建立多元评价模式,可以进一步发挥英语学科的德育价值。
基于英语学科特点的德育路径探寻
【摘 要】
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学科德育是当前学科教学的重要使命和内容之一,英语学科也不例外。但是受到英语学科传统的制约,当前英语学科教学过程中的德育渗透存在目标虚化、内容弱化和渗透窄化的不足。
【机 构】
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上海市教科院实验中学,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2014年07期
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