【摘 要】
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在小学阶段开展信息技术课程可以帮助小学生了解和使用计算机，提高其信息获取和处理的能力。学生通过初步了解编程、设计和数据分析等内容，可以掌握基本的逻辑思维和计算思维，从而提高自身创造力和解决实际问题的能力。而项目式学习以问题为导向，让学生通过自主探究和实践解决问题，从而激发学习的主动性和兴趣。因此，在信息技术课上引入项目式学习，能够让学生通过实际项目来学习和应用信息技术知识，与同伴合作共同完成任务，
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在小学阶段开展信息技术课程可以帮助小学生了解和使用计算机，提高其信息获取和处理的能力。学生通过初步了解编程、设计和数据分析等内容，可以掌握基本的逻辑思维和计算思维，从而提高自身创造力和解决实际问题的能力。而项目式学习以问题为导向，让学生通过自主探究和实践解决问题，从而激发学习的主动性和兴趣。因此，在信息技术课上引入项目式学习，能够让学生通过实际项目来学习和应用信息技术知识，与同伴合作共同完成任务，从而提高学习积极性，培养其实践能力和创新思维，也能锻炼其团队合作和沟通协作的能力。文章将对该话题展开讨论，探究如何通过项目式学习的开展构建信息技术高效课堂。
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