【摘 要】
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背景:大学新生适应障碍严重影响其生活、学习和人际交往,较大样本的团体心理疗法治疗适应障碍研究未见报道.目的:探索运用团体心理疗法,缓解大学新生适应障碍的有效性.设计:
【机 构】
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东南大学心理咨询中心,东南大学大学生心理卫生协会
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背景:大学新生适应障碍严重影响其生活、学习和人际交往,较大样本的团体心理疗法治疗适应障碍研究未见报道.目的:探索运用团体心理疗法,缓解大学新生适应障碍的有效性.设计:回顾性研究.地点、对象和方法:采取心理测评量表(SCL-90)和心理门诊约谈,从南京某医学院1999,2000两个新生年级1 126名新生中随机抽样适应障碍新生各分一组,每组30人,运用团体疗法的基本技术,团体讨论、心理剧、放松练习等主要方法,结合自我评价表和心理量表前后对比研究.主要观察指标:大学新生在治疗前后心理健康和自我评价的变化.结果
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