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本文以湖南教育出版社出版的普通高中地理课程标准实验教科书《地理》（必修Ⅰ）第二章第三节《热力环流》为例分析如何将信息技术与地理课程进行整合。
以“热力环流”为例谈信息技术与地理课程整合
【摘 要】
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本文以湖南教育出版社出版的普通高中地理课程标准实验教科书《地理》（必修Ⅰ）第二章第三节《热力环流》为例分析如何将信息技术与地理课程进行整合。
【机 构】
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青岛市城阳区第三高级中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年12期
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