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一、每节课都要创设情境吗？《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”于是，许多数学教师认为，每节数学课一定要创设隋境，不是情境导入的课就不符合新课标的理念。
新课程背景下初中数学课堂教学的一些反思
【摘 要】
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一、每节课都要创设情境吗？《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的
【出 处】
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云南教育(中学教师)
【发表日期】
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2007年07Z期
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