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本文以人教版必修二中 “DNA是主要的遗传物质”一课为例 ,分析在新课程背景下将信息 技术与生物科学史探究教学有效整合的一些方法,具有一定的参考价值.
信息技术与生物科学史有效整合的教学探究
【摘 要】
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本文以人教版必修二中 “DNA是主要的遗传物质”一课为例 ,分析在新课程背景下将信息 技术与生物科学史探究教学有效整合的一些方法,具有一定的参考价值.
【机 构】
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福建省福州市金山中学,福建省福清市华侨中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2018年4期
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