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文章表述如何采用卡特尔 16PF 人格问卷调查研究学生在人格上的总体特征,并将分析测试情况,将人格特征结果返给思政教育者,以此为依据,采取相应的措施开展人格教育工作,提高人格教育的针对性和合理性,帮助幼师学生建立起个体间良好的道德认知观念,优化心理素质 , 培养健全人格。
高职幼师学生卡特尔16PF人格调查报告——以川南幼儿师范高等专科学校学生 16PF 分析结果为例
【摘 要】
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文章表述如何采用卡特尔 16PF 人格问卷调查研究学生在人格上的总体特征,并将分析测试情况,将人格特征结果返给思政教育者,以此为依据,采取相应的措施开展人格教育工作,提高人格教育的针对性和合理性,帮助幼师学生建立起个体间良好的道德认知观念,优化心理素质 , 培养健全人格。
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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时代教育：下旬
【发表日期】
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2021年6期
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