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统编教材从三年级开始安排学生学习简短的文言文,目的在于让学生在实践中掌握学习文言文的基本方法,为后续进一步学习文言文打好基础.小学文言文教学关键主要体现在识字、朗读、积累和运用四个方面,教师该如何引领学生突破这几个教学关键呢?
文言文“教学关键”的突破策略
【摘 要】
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统编教材从三年级开始安排学生学习简短的文言文,目的在于让学生在实践中掌握学习文言文的基本方法,为后续进一步学习文言文打好基础.小学文言文教学关键主要体现在识字、朗读、积累和运用四个方面,教师该如何引领学生突破这几个教学关键呢?
【机 构】
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江苏省苏州高新区文昌实验小学校
【出 处】
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语文世界（小学生之窗）
【发表日期】
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2022年4期
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