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语文是最开放、最容易和社会发生联系的学科。因此识字教学也应该是开放的，不只局限于课堂，我们要运用好社会生活这个失课堂，它既是为日后的学习打好基础；又是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展。
浅谈小学生识字教学法
【摘 要】
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语文是最开放、最容易和社会发生联系的学科。因此识字教学也应该是开放的，不只局限于课堂，我们要运用好社会生活这个失课堂，它既是为日后的学习打好基础；又是学生从运用口头语言
【机 构】
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黑龙江省沙河农场子弟学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年3期
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