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随着信息技术的不断发展,特别是网络技术的深入应用,物联网作为第三次信息产业的浪潮,被越来越多的科技人员所关注。我国高等教育对物联网技术专业的目标定位必须与不同院校的办学特色相一致,不仅需要重视学生的理论学习,还要重视实验课程的教学与考核,进一步培养学生的对物联网技术的能力掌握。本文将结合我国各高校对物联网专业的教学实际,谈一些相关的探索与研究。