【摘 要】
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"工业4.0"的提出标志着工业发展的新时代,也预示着现代职业教育的新方向、新内涵。新型工业对人才培养提出了全新的要求,高职院校面对挑战,必须紧紧围绕制造业转型升级对高技
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"工业4.0"的提出标志着工业发展的新时代,也预示着现代职业教育的新方向、新内涵。新型工业对人才培养提出了全新的要求,高职院校面对挑战,必须紧紧围绕制造业转型升级对高技能人才的需求,以促进学生可持续发展为人才培养的终极目的,进一步优化人才培养方案,积极推进"三级平台"教学模式改革,构建全程、全方位的素质教育体系。
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