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近年来，我国各大高校教育研究逐渐把目光投向创业教育运行机制的构建与创新方面。创业教育涉及的范围广、内容多，具有一定的复杂性，它需要依靠相应的优化创业机制，同时也需要一套相应的创业教育体系。历经多年的沉淀，我国高职创业教育模式丰富多样，但仍然偏重理论而忽略实践，因此其自身职能得不到有效发挥。想要逐步完善我国的创业教育运行机制，必须加强政府、社会对构建高职创业教育运行机制的重视度。本文围绕高职创业教育运行机制构建与实践创新展开论述，旨在构建科学有序的创业教育运行机制。