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建立开放的大学物理实验毫果牟呈体系，实施以学生为主体，以教师为主导的实验教学模式，使大学物理实验课程在培养学生科学实验能力，提高科学素养方面充分发挥作用。
推进双主体实验教学模式，提高学生科学素质
【摘 要】
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建立开放的大学物理实验毫果牟呈体系，实施以学生为主体，以教师为主导的实验教学模式，使大学物理实验课程在培养学生科学实验能力，提高科学素养方面充分发挥作用。
【机 构】
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黑龙江大学,绥化师范学院
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅21世纪教育教学改革项目“开放实验室为培养学生科学实验能力提高科学素质提供条件”（黑教高函【2008】8号）,“十一五”国家教育部课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子课题“充分发挥实验教学在培养应用型人才作用的研究与实践”（FIB070335-A3-13）.
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