【摘 要】
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高中体育课程教学在教学多样性上得到了提高,很好的激发了学生的学习兴趣与学习欲望,也达到了较好的教学效果.但多样化的教学是否真的起到了积极作用还有待商榷,当前在高中体
【机 构】
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辽宁省桓仁满族自治县第二高级中学 辽宁 本溪 117217
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高中体育课程教学在教学多样性上得到了提高,很好的激发了学生的学习兴趣与学习欲望,也达到了较好的教学效果.但多样化的教学是否真的起到了积极作用还有待商榷,当前在高中体育课程上,多种教学内容与多种教学形式也给学生形成了一定的学习压力,在面临高考压力的同时还要承受体育课程学习压力,反而不利于学生身心健康.本文以多样化体育教学在高中体育课程中的利与弊进行讨论,并提出相应对策.
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