摘要：随着网络时代的到来，传统的字体设计课程也逐渐步入现代化的教学当中。本文结合传统字体设计中存在的一些问题，来分析现代字体设计教学的提升方式。将传统字体的设计课程与现代的科技相结合，创造出新的字体设计的教学模式，才能更好的培养出符合时代的人才。
　　字体设计的课程的学习主要是为专业的核心课程提供帮助，提高学生在校期间的创新能力，培养学生的实践能力，但在平时的课程中过多的注重学生的字体写作，而忽略了培养学生的创新思维。在信息发展的今天，这样的教学模式已经不能满足时代的需求，需要对传统的字体设计课程进行创新，这样更能加大学生的学习兴趣，从而提高课堂授课的效率。
　　1 传统教学方法中字体设计课程存在的问题
　　1.1课程实践应用环节存在不足
　　近几年，随着科学技术的不断发，传统的教学手段已经不能满足时代的需求，高校对艺术专业进行扩招导致艺术学生的素质整体下降，教育观念不符合現代化需求，教学方式单一化，课程内容与实际脱轨，学生缺乏创新意识等问题都是在课程实践中存在的一些问题。
　　1.2课程考核方法单一
　　传统的教学模式大部分都是以期末考试的方式进行考核，这样的考核方式理论化的部分占绝大部分，缺乏学生实践方面的考验。学校要结合学生的实际特点来进行期末课程考核，字体设计课程可以增加一些创新性方面的考验。学校对考试形式进行改革，目的是让学生感受到这一考核标准评定的客观性和公平性，从而提高学生的积极性和课堂教学的效率。
　　1.3缺乏社会实践经历
　　字体设计课程是一个注重实践的学科，而在传统的教学模式中，大多只进行了理论部分的讲授，并没有将理论知识很好的运用到实践中，大多数的学生都缺乏实践的经验。字体设计非常注重设计者的创新能力，这种创新能力要在学习时就进行培养，而传统的字体设计课程只进行简单的讲授，无法满足对学生创新方面的能力要求。字体设计课程要增强学生实践，在课堂上增加一些学生实际操作的环节，加深学生对知识的实际掌握程度。
　　2 字体设计教学组织方法的提升
　　2.1以注重实践实训为主，加强学生的动手能力
　　教师在进行讲授时，除了让学生学习课本上的理论知识以外，还要把理论知识运用到生活实践中，让学生真正的掌握知识。学生将在课本上学习的知识自己实际动手操作之后，了解到了知识更加深入和透彻。将动画设计融入到字体设计课程中，有助于激发学生的学习兴趣和提升学生的创新实践能力。教师在授课是要注重实践创新，在进行理论知识讲解之后，要让学生进行实际的操作，对课本上的理论知识进行更加深入的了解。
　　2.2采用互动式教学方法，激发学生的积极性和主观能动性
　　在进行课堂讲授时，教师可以多运用与学生的互动的环节，来提高学生在课堂上的参与度。在课堂上，教师可以列举一些优秀的字体设计作品，让同学们欣赏，也可以让同学们对作品进行创新，鼓励学生将自己的设计与优秀的作品相比较，通过直观的比较，学生更能体会到自己作品中的优点和缺点，教师也可以根据相关学生作品进行分析，在适当的鼓励学生的前提下，来达到激发学生的创作热情。教师在课堂上与学生进行互动，在提高学习的积极性的同时也让学生在课堂上的学习效率大大提高。
　　3 字体设计课程未来发展前景
　　随着数字时代的到来，数字技术在图形艺术的领域也发展起来，渗透到字体设计和印刷的各个层面。主要是有两个方面，一是新平台下的字体设计，计算机技术的发展让字体从传统的纸质媒介跨越到了现代的多媒体平台上。新媒体时代的到来，让字体通过动态的方式呈现，传统的文字印刷过程中无法改变文字的位置和大小，但是在电子设备上展示就可以人为地控制它的大小和颜色等。通过多媒体的方式，让字体更加丰富多彩。二是实验性字体设计，就是指一个只关注创意追求革新的字体设计过程，进行这样的创作可以不考虑字体的最终的易读性。对于设计师来说，这样的创作难度是非常高的，但是这样的创作过程会让设计师有意想不到的收获，能激发设计师的潜在想象力与创造力。在进行字体设计课程教学时，教师也可以采用这样的方式，让同学们任意发挥，激发同学们潜在的想象力和创造力。实验性字体设计，这样的创新方式对培养学生的创新能力至关重要。学生可以在毫无约束的想象空间中进行发挥，可以培养学生的创新意识。
　　4 结语
　　字体设计在传统的课程教学中已经发展成熟。在当前数字时代背景下，字体设计也开始与计算机数字技术相结合，让字体在新媒体的潮流下，展现更大的魅力。本文旨在了解关于传统字体设计课程中存在的一些不足以及探究字体设计课程的未来发展趋势，以此来分析适合实际讲课中，能更好激发学生字体设计的创新能力的方式。