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从大学生创新型人才培养出发,对传统的校企合作模式予以剖析,提出了“三合一”新型校企协同模式,助力地方本科院校创新人才培养。结合地方本科院校实际,以新余学院新能源科学与工程专业为例,提出了通过“三合一”校企协同模式达到完善学生知识结构、优化导师队伍建设、解决企业人才缺乏的目的,最终实现大学生创新创业教育人才培养的目标。