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数学练习能及时有效地反馈学生的学习状况,巩固学生所学知识,形成技能和技巧,发展智力培养能力。为了更好地实现练习课的教学目标,我认为在练习课的教学设计中应做到“四有”。
练习课教学设计应做到“四有”
【摘 要】
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数学练习能及时有效地反馈学生的学习状况,巩固学生所学知识,形成技能和技巧,发展智力培养能力。为了更好地实现练习课的教学目标,我认为在练习课的教学设计中应做到“四有”
【机 构】
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江西省赣县城关小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年18期
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