思想政治教育主体劳动的本质回归

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思想政治教育主体在思想政治教育过程中起主导作用。在社会结构发生巨大改变和各种思想文化价值观日趋多元化的今天,思想政治教育主体的劳动在其劳动产品、劳动过程和劳动成果的评价中存在一定程度的异化表现。社会对思想政治教育主体劳动的价值理解存在某种误解,甚至出现思想政治教育"无用论"和"形式论"等消极看法。全面深入地认识思想政治教育主体劳动本质的应然和实然,一方面有助于提高思想政治教育主体的积极性和创造性,增强思想政治教育的有效性,稳定政工队伍,另一方面也是思想政治教育存在价值的确证诉求和理论创新的使命所在。
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