【摘 要】
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【摘 要】中学英语阅读整体教学包含着一个广义的整体性教学原则，它既强调教学材料本身的整体性，也强调语言形式和语言意义的统一性，它既强调教学活动的整体性，也强调语言学习和语言运用的有机统一。 【关键词】整体性 整合 整体教学 阅读教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。阅读教学既是中学英语教学的重点，也是教学上的难点。说它是重点，是因为它是学习词汇、句法和语法等语言基本知识的基本材料；说它是
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【摘 要】中学英语阅读整体教学包含着一个广义的整体性教学原则，它既强调教学材料本身的整体性，也强调语言形式和语言意义的统一性，它既强调教学活动的整体性，也强调语言学习和语言运用的有机统一。 【关键词】整体性 整合 整体教学 阅读教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。阅读教学既是中学英语教学的重点，也是教学上的难点。说它是重点，是因为它是学习词汇、句法和语法等语言基本知识的基本材料；说它是
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【摘 要】全球迅猛发展的Internet网络给世界经济带来了新的商机，数字技术提供了与原作品同样精美的复制品，但同时使得网络作品的版权保护问题日益突出。 本文介绍了最新的多媒体版权保护技术-数字水印的概念，在阐述数字水印的分类和特性的基础上，提出了以数字水印为基础的网络作品版权保护系统，并研究了数字水印系统的处理框架和数字水印算法。 【关键词】数字水印 网络作品 版权保护 信息时代，各类信息化
同学们，今天我们来复习总结第一至五单元的语法要点。在这五个单元中我们重点学习了五个语法内容，分别是反身代词的基本用法、情态动词should和could的基本运用、动词不定式和短语动词的用法、状语从句的基本用法和过去进行时的运用。下面我们对这几种语法现象作以归纳梳理。 一、反身代词的基本用法 反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、数上保持一致。反身代词单数词尾都有-self，复数词
全世界并不只中國有“请客文化”，但说起最热情也最周到的，那就一定要想到国人了。 当你的请客对象是外国人时，你会说些什么？难道也是一群人闹哄哄地，抢着说I pay， I pay！ 我来付？这样看上去热情，却未必礼貌。外国人更常用的说法其实是这个：My treat.。 那么除了My treat. 我们还可以说些什么呢？今天我们就来聊聊各种关于“请客”的地道表达。 01. 请客，做东 treat
... Then we wash and chop up the vegetables into small pieces.
中文中，我们说一个人被解雇了，常常會说到“炒鱿鱼”。那么为什么会存在这种说法呢？ 答案很简单，这是因为我们在烹炒鱿鱼的时候，鱿鱼须几乎是一炒就卷起来，用来比喻“卷铺盖走人”非常形象，所以慢慢地，它就成为了“被解雇”和“被开除”的代名词。 在英文中，我们虽然没有“fry squid”这种等同于“失业”的比喻，却也有很多很形象、很地道的近义表达。 01. 开除 Fire Sack （英式）