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根据小学生认知、理解、应用水平和能力的不同,加强小学语文教学活动与信息技术的有机整合,将信息技术作为语文教学资源的来源、交流的平台、提高教学效率的工具和手段,充分应用于课程的设计、实施、评价和管理的全过程,让信息技术在学生的不同年龄阶段发挥不同作用,从而全面提高语文教学活动的信息化水平和学生的信息化素养。