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20世纪90年代后期,我国教育界与教师逐渐认识到"对教学经验的反思"是"缩小新教师与专家教师之间差异"的可行办法,教师教学反思的相关内容也成为教育界关注的一个话题,与此有关的理论研究成果也十分丰富,但深入研究发现,对教师教学反思的内涵认识还是比较浅显的,仍然存在着许多需要继续探讨的问题。
教师教学反思的内涵及视角探析
【摘 要】
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20世纪90年代后期,我国教育界与教师逐渐认识到"对教学经验的反思"是"缩小新教师与专家教师之间差异"的可行办法,教师教学反思的相关内容也成为教育界关注的一个话题,与此有
【机 构】
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天津工业大学管理学院
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2010年14期
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