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听、说、读、写是语言学习中重要的四环节。其中，听是第一环节，听力也是一种领会能力，是语言学习中不可缺少的环节之一，是通过不断地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力。听力是在听的练习里培养起来的。首先，多听。要利于一切机会和条件，采取多种方式，强化听的练习。其次是善听。就是说要有计划、有目标、有针对性地听，为避免听力练习的枯燥乏味，听力训练要尽量做到方法多样化，引导学生把枯燥的练变成一种兴趣活动。最后是精听。对听力材料要有所选择，精心设计。听力的提高不是在单纯的量中产生，听力训练是一项系统工程，也是一项长期坚持的工程。