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近年来,随着社会的不断进步,当前社会对学生的动手实践能力的要求也在不断提高,而要想培养学生的动手实践能力,实验课绝对是一种十分重要的途径.在高中学段,生物实验课的设置对培养学生的动手实践能力有极大的好处,但如今的高中生物实验课的设置方面还存在很多的问题,也正是这些问题导致学生的实践能力培养受阻.本文就在这样的背景下谈基于高中生物实验教学的思考.