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“交流—互动”教学立足于素质教育的主阵地———课堂，突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式，充分发挥学生的自主性、积极性，让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识，在程序式的学习过程中加深对知识的理解，培养学生的思维能力。
英语课堂“交流-互动”教学
【摘 要】
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“交流—互动”教学立足于素质教育的主阵地———课堂，突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式，充分发挥学生的自主性、积极性，让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县金盘岭镇上兰中学 江西 上饶 334000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年35期
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