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儿科护理学是中职护理专业的一门重要的专业课程,也是通过护士执业资格考试和从事临床护理工作必须学习的课程,而目前中职儿科护理"教"与"学"过程中还存在一定的问题,教学效果不理想。在教学实践过程中运用概念图教学法,引导学生将新旧知识点串联,理论联系实际,提高自主学习能力、评判性思维能力、解决问题能力,从而提高教学效果。