【摘 要】
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为了给学生提供更好的学习体验,高校开始越来越多地采用协同教学模式。与传统的单个教师授课模式相比,协同教学模式可以让学生从多个视角来了解课程内容,教师也可以充分发挥
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“大学生课堂情绪管理研究——基于情绪传染与情绪调节视角”(课题批准号:GH180279)
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为了给学生提供更好的学习体验,高校开始越来越多地采用协同教学模式。与传统的单个教师授课模式相比,协同教学模式可以让学生从多个视角来了解课程内容,教师也可以充分发挥自己的专业特长。但是协同教学也存在着很多问题,如课程内容重复、不连贯,不利于师生之间的交流等。通过对学生协同教学感知效果的调查研究,可以看出学生总体上对协同教学模式是支持的,但是很多方面也不是很满意。因此,为了有效运用协同教学模式,有几点需要注意,如鼓励与支持员工自我提升、培养团队精神等。
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