【摘 要】
:
目的分析小儿上呼吸道感染致高热应用针对性护理的效果。方法将70例上呼吸道感染致高热患儿随机分为对照组和干预组,每组35例。对照组采取儿科常规护理,干预组在对照组的基础上采取高热针对性护理,比较两组患儿1周内体温恢复正常的百分比。结果1周内体温恢复正常干预组者33例,占94.29%;对照组27例,占77.14%,干预组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对上呼吸道感染致高热患儿,在常规儿科护理的基础上,采取针对性高热护理干预,能有效缩短患儿的退热时间。
论文部分内容阅读
目的分析小儿上呼吸道感染致高热应用针对性护理的效果。方法将70例上呼吸道感染致高热患儿随机分为对照组和干预组,每组35例。对照组采取儿科常规护理,干预组在对照组的基础上采取高热针对性护理,比较两组患儿1周内体温恢复正常的百分比。结果1周内体温恢复正常干预组者33例,占94.29%;对照组27例,占77.14%,干预组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对上呼吸道感染致高热患儿,在常规儿科护理的基础上,采取针对性高热护理干预,能有效缩短患儿的退热时间。
其他文献
【摘 要】在小学语文课堂教学中,有效教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语文学习效率。故此,在今后的课堂教学中,教师需要改变传统教学模式的束缚,要探究有效教学的方法。本文主要围绕小学六年级语文教学,就有效教学的方法进行研究。 【关键词】小学语文;有效教学;六年级 在小学阶段,语文是其中的基础学科,对学生今后的成长与发展有着重要的意义,也是学生学习其他学科的基础。因此,语文教学的有效性也就显得
目的分析精神科住院患者日间护理发生意外事件的相关因素。方法对80例精神科住院患者的资料进行汇总、统计分析,内容主要包括年龄、性别、治疗期间医院人力资源情况、质量监控是否到位、护理管理是否到位、护患沟通是否通畅、护理人员责任心是否缺乏、环境设施是否健全、患者所接受护理人员的综合素质及对患者护理是否严格落实各项规章制度等,通过Logistic回归分析关联较大的独立因素。结果80例精神疾病患者日间护理发生的意外事件中,外逃2例(2.50%)、骨折1例(1.25%)、吞食异物3例(3.75%)、自杀自残2例(2.
【摘 要】班级管理是以生为本的管理,作为班级的管理者,无论何时都应把学生的利益放在首位。然而在常态的班级管理中,班主任只是片面地强调及关注着“管”的效果,却忽视了“监”的作用。本文就班级管理中构建班级监督机制的必要性,以及具体的构建要求做一概括介绍,进而探析“监察”机制对班级自主化管理的实践价值和意义。 【关键词】监督;管理;一主两翼 如何建立能够促进中学生全面发展的班级管理体系,是当前班级管
【摘 要】阅读教学在整个小学语文教学过程中占有极其重要的地位。它不单是交给学生一种读书的方法,更重要的是培养学生良好的学习习惯和语文素养,为学生一生的发展奠定坚实的基础。文章从创设浓厚的阅读氛围、采用多种阅读形式以及鼓励教学法三个方面,进行了全面地阐述,有一定的指导性和适用性。 【關键词】学生;阅读;兴趣;氛围;方法 阅读教学是小学语文教学过程中的一个重点,也是一个难点,在以往的语文教学过程中
目的分析门诊输液室输液患者护理应用健康教育的效果:方法将80例门诊输液患者随机分为研究组和对照组,每组40例。对照组采用常规护理措施,研究组在采用常规护理措施基础上强化健康教育。自行设计满意度评分表评价两组患者对医护工作的满意度。结果满意度评分研究组为95.48±3.17分,对照组为79.16±4.19分,研究组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论门诊输液室输液患者护理应用健康教育能切实提升患者满意度,提高治疗依从性。
【摘 要】当前教育改革将立德树人作为根本任务,班主任进行班级管理要以学生为本,注重德育。今天以人为本理念深入人心,用人本主义理论指导班级管理符合社会和学生发展需要。班主任根据马斯洛的需要层次理论、罗杰斯的学生中心理论指导班级管理,发挥班主任主导作用和学生主动性,渗透人文关怀,建设优秀班集体,完成教育教学任务,推动班级管理专业化。 【关键词】班级管理;人本主义;需要层次;学生中心 一、需要层次理
目的分析姓娠高血压综合征产后出血患者应用优质护理的效果。方法将70例妊娘高血压综合征产妇随机分为对照组和观察组,每组35例。对照组采取常规护理干预,观察组在采取常规护理干预的基础上采取优质护理措施。比较两组产后出血停止时间,使用称重法对产妇产后24h内的出血量进行测量c结果产后出血停止时间观察组明显短于对照组,产后24小时出血量观察组明显少于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论妊娠高血压综合征产妇应用优质护理可以有效缩短产后出血停止时间,降低产后出血的发生率,减少产后出血量。
在一流本科课程建设过程中,地方工科院校专业实验室作为课程建设的重要组成部分面临多方面的挑战。结合一流本科课程建设的要求和地方工科院校专业实验室的现状,该文提出了工科专业实验室的4个转变:实验室定位转变、实验人员职责转变、设备配置思路转变、管理制度转变。结合学校的实际情况,分析并探讨了这4个转变问题,以便为工科院校专业实验室建设提供参考。
为充分利用白鲢鱼骨中的钙和胶原蛋白,采用盐酸溶液对鱼骨进行浸酸预处理,用胃蛋白酶酶解预处理过的鱼骨提取明胶,采用石灰乳中和浸酸废液制备磷酸氢钙。通过对浸酸废液中钙含量和蛋白质浓度的测定优化预处理工艺,以实现浸酸过程中钙尽量溶出而蛋白质溶出量较少的目的,最优的预处理条件为:在料液比1∶5时用质量浓度为2%的盐酸静置浸提鱼骨12 h。以预处理后的鱼骨为原料提取明胶的产率为19.6%,且各项指标符合食品级明胶的要求。将浸酸废液收集后可制备各项指标符合食用级要求的磷酸氢钙,钙回收率33.3%。可为白鲢鱼骨的资源化
【摘 要】针对三年级起步作文存在的问题与困难,教学生学习观察方法,充分利用农村的生活资源,引导学生书写自己的亲身经历,抒发自己的切身感受。体现“我手写我心”的理念,初探引导学生有效提高习作能力的方法。 【关键词】农村小学;教会观察;重视资源;用情习作;写作能力 我去年任小学三年级语文教学,在教学过程中深刻体会到农村小学三年级学生的习作能力比较差。当前农村小学作文教学遇到的最大问题是: 1.有