论文部分内容阅读
目的：探讨Orem自护模式支持教育在慢性精神分裂症患者中的应用效果。方法：将160例慢性精神分裂症患者按数字表法随机分为研究组和对照组各80例，对照组给予抗精神病治疗及护理，研究组在此基础上采用Orem自护模式支持教育。护理干预3个月后采用幸福量表（GWB）及自尊量表（SES）评价患者幸福及自尊改善情况，采用住院精神分裂病患者康复疗效评定量表（IPROS）评价患者康复情况，并进行纽间比较。结果：两组干预后IPROS、GWB及SES评分均优于干预前（P〈0．05），研究组干预后IPROS、GWB及SES评分