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本文介绍了一套适用于二年级学生在第一次询问病史和查体时使用的沟通技能,并建立了相应的教学策略,包括教师和学生的培训,开发了新的录像教学工具,多数教师和学生认为这种教学设计能激发讨论,提高对沟通技能的理解,这种可行的教学技术还可用于其它场合。
本文介绍了一套适用于二年级学生在第一次询问病史和查体时使用的沟通技能,并建立了相应的教学策略,包括教师和学生的培训,开发了新的录像教学工具,多数教师和学生认为这种教学设计能激发讨论,提高对沟通技能的理解,这种可行的教学技术还可用于其它场合。