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以印刷图文信息处理专业实践教学为例,按照能力递进的原则,将实践教学进行改革,划分为课程实训和项目实践两大模块,两者紧密结合,协同发展,积极探索印刷图文信息处理专业实践教学模式。
课程实训与项目实践协同发展的高职实践课程教学探索
【摘 要】
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以印刷图文信息处理专业实践教学为例,按照能力递进的原则,将实践教学进行改革,划分为课程实训和项目实践两大模块,两者紧密结合,协同发展,积极探索印刷图文信息处理专业实践
【机 构】
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安徽新闻出版职业技术学院
【出 处】
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安阳工学院学报
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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2010年安徽省新闻出版职业技术学院教学研究项目(项目编号:2010JY002);2011年安徽省质量工程《印前图文信息处理》特色专业建设项目成果之一
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