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采用多维度一多归因量表(MMCS)对558名大学生进行问卷调查,了解其归因方式的特点及其影响因素,结果表明,不同性别、年级及专业的大学生在归因方式上有显著差异(P＜0.05)；母亲的职业、教育程度及教育方式对大学生的归因方式差异显著(P＜0.05).
大学生归因方式的特点及其影响因素
【摘 要】
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采用多维度一多归因量表(MMCS)对558名大学生进行问卷调查,了解其归因方式的特点及其影响因素,结果表明,不同性别、年级及专业的大学生在归因方式上有显著差异(P＜0.05)；母亲的
【机 构】
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珠海城市职业技术学院思想政治理论课教学部心理教研室,腾冲县第七中学
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育厅高校思想政治教育立项课题基金资助项目;
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