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本文分析了我国精神卫生工作的现状,指出精神疾病的特殊性制约了精神医学教育的发展,病种结构的变化冲击了精神医学教育的固有结构,精神疾病发展的客观现实呼唤精神医学教育的改革,并对今后精神医学教育工作提出了具体建议。
本文分析了我国精神卫生工作的现状,指出精神疾病的特殊性制约了精神医学教育的发展,病种结构的变化冲击了精神医学教育的固有结构,精神疾病发展的客观现实呼唤精神医学教育的改革,并对今后精神医学教育工作提出了具体建议。