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目的：探讨实施自我管理教育对高血压病患者自我管理行为的影响。方法：选择2014年1月1日-2018年5月30目在我院神经内科住院的高血压患者90例，按时间先后选取资料对照组45例和观察组45例，对照组予传统健康教育，观察组实施自我管理教育。3个月后采用高血压患者治疗依从性量表对两组患者进行自我管理行为评估，并评价其效果。结果：观察组患者的自我管理行为中的6个维度及总分得分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P〈O．05）。结论：对高血压患者实施自我管理教育可提高患者及家属的认知，提高其自我责任感，促进建