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动机是影响学习成效的一个重要因素,因此动机研究也是外语教学研究最重要的课题之一。几十年来,在研究过程中涌现出的各种动机理论和动机框架对我国的英语教学改革影响至深。本文拟从介绍Dornyei的二语动机框架着手,分析其三层面动机因素对我国大学英语阅读教学改革的启发。
Dornyei二语学习动机理论的研究及其在英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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动机是影响学习成效的一个重要因素,因此动机研究也是外语教学研究最重要的课题之一。几十年来,在研究过程中涌现出的各种动机理论和动机框架对我国的英语教学改革影响至深。
【机 构】
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哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年06期
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