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以“卓越计划”的软件工程实施为背景，分析面向应用型IT人才培养的软件工程理论与实践课程教学改革中出现的问题，提出多层次阶梯型教学目标、基于案例的虚拟需求方监督、过程与综合性双重考核方式等针对性的解决方案，为深化教学改革作进一步尝试。
面向应用型IT人才培养的软件工程教改关键问题研究
【摘 要】
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以“卓越计划”的软件工程实施为背景，分析面向应用型IT人才培养的软件工程理论与实践课程教学改革中出现的问题，提出多层次阶梯型教学目标、基于案例的虚拟需求方监督、过程与
【机 构】
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中山大学新华学院信息科学系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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2013中山大学新华学院第三批重点课程建设教改资助项目（2013070904）.
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