【摘 要】
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一、问题的提出现代教育日益强调学生素质的培养、注重加强思维能力和创新意识。寻求新的教育契点、呼唤创造性思维已成为时代的强音。这就迫使我们去接受新的教育理念 :转变
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一、问题的提出现代教育日益强调学生素质的培养、注重加强思维能力和创新意识。寻求新的教育契点、呼唤创造性思维已成为时代的强音。这就迫使我们去接受新的教育理念 :转变封闭的学科观念 ,即在注重本学科能力的同时 ,强调学科间的渗透、交叉和综合 ;强调理论与实际的结合 ;强调加大培养学生创造性思维能力的力度等等。然而历史教学中创新思维的培养不是凭空臆造的空中楼阁 ,它强调基础 ,强调以历史基础知识的落实和基本能力的培养为前提 ,两者紧密联系 ,不可分割。心理学家认为 ,创新或创造性思维活动具有开创性和新颖性两大基
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