【摘 要】
：
观察了赖氨酸结构类似物S-(2-氨基乙基)-2′半胱氨酸(AEC)对杏鲍菇、金针菇单核菌丝、虎奶菇、榆黄蘑、姬松茸和白色茶树菇6种食用菌菌丝生长的影响.将这6种食用菌丝接种在基
【机 构】
：
福建省农科院土壤肥料研究所,福建农林大学生命科学学院
论文部分内容阅读
观察了赖氨酸结构类似物S-(2-氨基乙基)-2′半胱氨酸(AEC)对杏鲍菇、金针菇单核菌丝、虎奶菇、榆黄蘑、姬松茸和白色茶树菇6种食用菌菌丝生长的影响.将这6种食用菌丝接种在基础培养基的固体斜面上,培养基中分别添加0,4.7,9.4,18.8,37.5,75,150,300,600 ,1 200 mg/L的AEC,第10天测定其菌丝生长速度.结果是AEC对杏鲍菇、金针菇单核菌丝、虎奶菇、榆黄蘑、姬松茸和白色茶树菇菌丝生长的半抑制浓度(IC50)分别为1 158.8 mg/L, 24.8 mg/L,21.7
其他文献
在教师教育专业化的背景下，我国教师教育专业的实践教学将呈现出与国际教师教育实践教学相似的发展趋势，实践教学的内容从单一走向综合，教学方式从操作式走向经验式，教学场景从模
在新课标高考中，导数问题基本是以压轴题的形式出现，通常在函数的解析式里，只含有一个参数，但2012年全国新课标试卷中，出现了含有两个参数的问题，这个现象引起了大家的重视，在各个地区的模拟题中，出现了很多此类问题.当然，对于不同的题目，處理的方法也不尽相同，下面以两个例子说明一下这类问题的常见处理方式. 例1（吉林省2013年高考复习质量监测） 总结：一般来说，当一个导数问题中含有两个参数时，我
社会工作领域中“以人为本、助人自助的专业理念与个案工作、小组工作的方法”是和我们党“以人为本、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会”的总体要求相一致的，对高职字生
将由棉纤维细胞特异表达启动子驱动的外源纤维改良基因(兔角蛋白基因),通过花粉管通道转基因法,导入陆地棉品种(系)苏棉16号、泗棉167、渝棉1号和H1.检测结果表明,转兔角蛋白
【摘要】新课程的实施带来教师的有效教学问题，也带来了学生的学习方式的变革.作为学生应如何改变自己的学习方法，来实现自身的全面发展？本文从更新观念，师生互动，合作探究，发现并提出问题等四个方面，阐述了学生应如何应对课程改革带来的学习方式的变革. 【关键词】学习方式；变革；更新观念；师生互动；合作探究 随着课程改革的逐步深入、新课程标准的诞生，数学课堂发生了显著变化：“教学时应首先关注学生参与活动
随着对外开放的日益扩大，我国同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险日益增多，统筹国内发展和对外开放的难度更大、要
阐述了齿轮传动装置效率综合实验台的结构组成及工作原理,建立了齿轮传动装置加载控制系统和 转速控制系统的数字仿真模型并进行了仿真分析。通过采集同一时刻的输入转速、输
大观霉素(Spectinomycin),又名大观放线菌素、奇霉素、壮观霉素、淋必治、奇放线菌素、治淋炎,是在1961年由Mason等从壮观链霉菌(Streptinomyces spectabilis)发酵液中分离发
从韩国Dermaptera分离获得了虫囊菌目的2个属的2种真菌.其中Dimeromyces anisolabis Thaxter寄生 Anisolabis maritima(Bonelli)是韩国的新记录种,Filariomyces forficulae S
高等职业教育要求教学内容紧贴行业标准和要求，因此，在高职院校开展行业英语口语课程对学生、学校和社会均有重要的意义。在开展行业英语口语课程的实践中。面临着学生基础薄弱