您是明月里的清风，是清风里的素弦。
　　您歌唱一切向上的枝叶，您用歌声温暖春天，尤其温暖着我们这群懵懂少年的心。
　　您是暗夜里的烛光，即使熄灭了，那探求真理的意志、伟大的生命的光辉永存，照亮着学生们不断前行的道路。
　　我所能做的，就是手执绘笔，用饱含热情之墨，绘我们与你们这无法了结的情之羁绊……
　　绘烛光——引前进
　　您是否还记得，刚入学时的那个不合群的孩子？敬爱的班主任，那时的我对于新的一切感到陌生，成了“独行侠”。我不愿与人交往，让您深深挂记在心。我记得极清，那天傍晚，夜的翅膀已经覆盖大地，我跑步回到教室，您也走了过来。您朝我微笑着，我第一次发现原来您的微笑那样明亮甜蜜，如棉花糖。刹那间，我心灵的壁垒被击碎。您坐下来给我讲了许多。您告诉我只有消除“我行我素”的心理屏障，才能融入集体，感受大家对我的爱；何必要强装“自立自强”而拒人于千里之外？您知道吗？那天我懂得了很多。从此，班级里多一个“广交天下英雄好汉”的姑娘。
　　您就是那烛光啊，引我前进。
　　绘歌者——吟谅歌
　　您是否还记得，曾和您一起在球场上挥汗如雨的我们？那群踢得一脚烂球的孩子们？还记得，有一次，您连晃几名球员直奔球门而来。小胖陈一看不好，来了个“秋风扫落叶”。结果，球没碰着，却把您铲了个四脚朝天。同学们害怕地围了上来，您却一骨碌地爬起来，大声嚷着：“禁区内也敢犯规，点球，点球！”说完抱着足球放到球门前……您那“衣衫不整”的样子以及脸上得意的神情，与我们目瞪口呆的表情相呼应，活脱脱一个“老顽童”呢！
　　您就是位歌者，体育老师，永远吟唱着宽容体谅之歌。
　　绘素弦——奏壮曲
　　我还记得您，数学老师。那天您在讲台上画圆的场景，我真的无法忘怀。年少的我们不喜欢拖堂，您却坚持画完一个圆。犹记得大家当时的不满，有的说“随便画个圆吧”，有的说“学校打铃是干什么用的”。而我，看着您，只觉得您迂腐。后来，我们才知道您正在用动完手术的手画圆。汗水滑过您的脸颊，但您不在意。您只为全神贯注画好一个圆，一个漂亮的圆。愧疚密密麻麻围住了我，我想告诉您，这是我见过的，最完美的圆。
　　您就是那根素弦，演奏着敬业奉献的悲壮之歌。
　　绘着绘着，我不禁又忆起前不久，升学离校的学哥学姐返校的情景：一个个和你们手拉着手，热络地聊着，高中的趣事，成长的烦恼，学业的成就……那一刻他（她）們又回到了从前，围着你们高谈阔论的中学时代了吧？不久后，我也会像他（她）们一样，离而复返，把我们对你们的思念、感激，手拉手，认真地说给你们听。
　　【作者系辽宁省大连市育明高中一年级（11）班学生】