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本文通过实例，论述了在数学课堂教学中如何紧紧抓住“探索”这根线，利用“探索”从不同的角度充分展开学生的思维，确立学生的主体地位，提高学生的数学素质是数学课堂教学实施素质教育的一个基本点。
探索是数学教学实施素质教育的一个基本点
【摘 要】
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本文通过实例，论述了在数学课堂教学中如何紧紧抓住“探索”这根线，利用“探索”从不同的角度充分展开学生的思维，确立学生的主体地位，提高学生的数学素质是数学课堂教学实施素质
【机 构】
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都匀民族中学!都匀55800,都匀二中!都匀55800
【出 处】
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黔南民族师专学报
【发表日期】
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1999年3期
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