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金工教师工作积极性的高与低将直接影响到教学的效果,知识经济和"双因素理论"为充分调动金工教师的积极性提供了现实基础和理论指导.文章从教师和学校两个方面分析入手,探析了调动教师积极性的主观和客观因素.
调动金工教师积极性的主观和客观因素探析
【摘 要】
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金工教师工作积极性的高与低将直接影响到教学的效果,知识经济和"双因素理论"为充分调动金工教师的积极性提供了现实基础和理论指导.文章从教师和学校两个方面分析入手,探析
【机 构】
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西安建筑科技大学机电学院
【出 处】
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合肥工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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