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笔者基于当前高校薪酬制度改革的现状，提出了实施教分制的激励作用的博弈模型，在高校进行二次分配中，通过设计博弈模型，给出当学院完成或未完成学校任务时，学院教师的策略。当学院未完成学校任务时，教师会努力进行教学科研工作，而当学院能完成学校任务时，给出了每位教师针对其他教师的最佳教分量，即使得自己收益最大化的教分量，学校可以根据此结果设计下派给学院的教分及津贴的数量。结果说明了教分制起到了很好的激励作用。