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教师集体备课是教师们汇集集体智慧，共同提高教学质量的重要途径。集体备课强调教师间的合作和沟通，不仅能促进教师之间的互相学习，取长补短，还有助于教师更全面地了解学生的需求和在学习上遇到的问题。随着学校和学科的发展，教师的以自我为中心的备课模式不再能适应新的教学要求，集体备课成为大学英语教学的重要环节，给教师带来了很多益处。但是在实践过程中，也会碰到诸多问题。怎样发挥集体备课的优势，解决其中的问题是大学英语教师应该思考的。本文立足于天津天狮学院大学英语集体备课的教研活动，探讨了集体备课的意义和可能存在的问题，