【摘 要】
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文章从分析高职生沟通与交流能力培养的观状入手,指出了高职生沟通与交流能力培养的三条可行的途径,提出了高职生沟通与交流能力培养的三条切实可行的方法,从而有力地保证人
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文章从分析高职生沟通与交流能力培养的观状入手,指出了高职生沟通与交流能力培养的三条可行的途径,提出了高职生沟通与交流能力培养的三条切实可行的方法,从而有力地保证人际沟通与交流课程目标的实现.
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